近年来，定湖中学深入践行“五育并举”育人理念，创新推出“体育+心理”深度融合的校本课程——“心育课程”，通过跨学科协同教学，有效促进学生身心健康全面发展。

据了解，“心育课程”采用“一动一静”双师协作模式。体育教师通过组织有氧运动、团队游戏等活动激发学生积极情绪，心理教师则在运动后的“心理窗口期”开展团辅谈话与分享引导，实现对学生情绪的即时观察和自然干预，显著提升了心理教育的实效性。

该课程还通过建立“一班一档、一生一策”精准化管理模式，整合学生基础信息、心理测评和课堂表现，形成“观察-记录-评估-干预”闭环管理。

定湖中学心育课程负责人樊驰：接下来，我们将完善课程体系，加强师资培训，让更多孩子在运动中健康成长，为培养身心健康、全面发展的新时代少年贡献力量。

定湖中学自2024年9月实施“心育课程”以来，全校学生心理预警率同比下降22%，学生问题行为显著减少，情绪管理和抗挫折能力明显提升，家长满意度达92%，为区域基础教育改革提供了可借鉴的样本。

一审：敖　琦

二审：李晗勋

三审：丁会云